1）校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。前來(lái)報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢問(wèn)著開(kāi)學(xué)事宜；而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具，有的則在清掃、布置教室，以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來(lái)。

2）招聘經(jīng)理說(shuō)，求職者其他傲慢的行為包括要求繞過(guò)人力資源部門的流程，在面試一開(kāi)始就詢問(wèn)薪資和工作待遇，以及對(duì)以前的雇主出言不遜。

3）一次次的詢問(wèn)心底的另一個(gè)我，這是不是我要的生活。

4）小紅在開(kāi)心地寫語(yǔ)文作業(yè)！并且很快就寫完了，當(dāng)小紅寫到數(shù)學(xué)時(shí)，遇到了問(wèn)題，小紅急中生智電話詢問(wèn)小明，很快就清楚了。

5）積極的心態(tài)，是去詢問(wèn)怎樣把某事做成，而不是說(shuō)此事做不成。

6）小劉正在談對(duì)象,別人詢問(wèn)時(shí),他便含糊其詞:“人家還沒(méi)有頭緒呢!”。

7）所有一言難盡的故事，他們都學(xué)會(huì)了不再刨根問(wèn)底，也沒(méi)有時(shí)間和心情再去聆聽(tīng)細(xì)節(jié)。很多時(shí)候彼此所需要的不過(guò)是詢問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出的關(guān)切而已，所以干巴巴的一句簡(jiǎn)介，就已經(jīng)足夠。

8）雖然你覺(jué)得你是新手或者地位比較低的人，但是你要勇于不恥下問(wèn)，也要做到主動(dòng)詢問(wèn)別人的需要，而不要等領(lǐng)導(dǎo)或者資深的同事對(duì)你表現(xiàn)出親和，因?yàn)樗麄冞@樣表現(xiàn)往往需要特別的努力。

9）有時(shí)候，誤會(huì)往往是莫名其妙來(lái)的，別想那么多直接找他詢問(wèn)其實(shí)很多時(shí)候都可以解決問(wèn)題，反而表面上不聞不問(wèn)，只會(huì)讓問(wèn)題嚴(yán)重化。

10）對(duì)客戶周圍的人的好奇詢問(wèn)，即使絕不可能購(gòu)買，也要熱誠(chéng)、耐心地向他們說(shuō)明、介紹。須知他們極有可能直接或間接地影響客戶的決定。

11）他是一個(gè)謹(jǐn)小慎微的人，對(duì)別人的話總是半信半疑，總要反復(fù)詢問(wèn)，讓別人很討厭。

12）生命就是在這喋喋不休的追問(wèn)中慢慢成熟的，每一個(gè)人，無(wú)論智商高低，相貌美丑，面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的環(huán)境，詢問(wèn)最多的問(wèn)題終究是“我要做什么樣的人？”。

13）律師詢問(wèn)證人，你要把陷阱挖好，至于證人跳不跳，那是他自己決定。

14）她坐立不安，一會(huì)抿緊嘴唇，一會(huì)將頭埋進(jìn)手里，而且不停的向他身邊的醫(yī)生詢問(wèn)這位35歲魔術(shù)師持續(xù)的高心率是否正常。

15）漢武帝詢問(wèn)司馬遷的意見(jiàn)時(shí)，司馬遷直抒己見(jiàn)，認(rèn)為李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，英勇奮戰(zhàn)，實(shí)在是因?yàn)閿硰?qiáng)我弱，后無(wú)援兵，不得已才暫時(shí)降敵，相信他會(huì)尋找機(jī)會(huì)再立一份與其失敗相當(dāng)?shù)墓�勞�?lái)報(bào)效朝廷。

16）國(guó)王向格列佛詢問(wèn)歐洲的風(fēng)俗、宗教、法律、政府和學(xué)術(shù)的情形。格列佛便向他講述了英國(guó)近百年來(lái)發(fā)生的大事。但他聽(tīng)完卻說(shuō)：“這些大事只不過(guò)是一大堆陰謀、反叛、暗殺、屠戮、革命和流放”，并指責(zé)說(shuō)：“你的同胞中大多數(shù)人都屬于自然界中爬行地面的可憎的小毒蟲中最有害的一類�！�。

17）每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。

18）爸爸經(jīng)常向老師詢問(wèn)我在學(xué)校的表現(xiàn)。

19）他去向最靠近天堂的地方，在那里詢問(wèn)雪山，可是無(wú)人應(yīng)答;他去向天高云淡的草原，在那里丈量生命，可我們卻聽(tīng)到了琴聲嗚咽，那是他只身打馬過(guò)草原的孤獨(dú)和悲涼。

20）每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此題目；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。

21）她的目光中不僅有詢問(wèn)和游移，那閃閃爍爍的光波里還有期待、盼望和默許。仿佛她己支好了一種架勢(shì)，只等待我猛地一擊。但她又絕不會(huì)進(jìn)行抵抗，她準(zhǔn)備好了在我的一擊之下全面瓦解。

22）曾經(jīng)覺(jué)得方向感如此差的自己，很難在這個(gè)車水馬龍，燈紅酒綠的城市生存�？僧�(dāng)自己硬著頭皮，去詢問(wèn)，去尋找孤獨(dú)的強(qiáng)迫自己去記住自己所走的路。沒(méi)有人會(huì)時(shí)刻陪在身邊，很多事注定要自己硬著頭皮去做。

23）回家路上，我終于下了結(jié)論，向鄰居們詢問(wèn)發(fā)生在那么遠(yuǎn)的地方的事，顯然是沒(méi)用的。我應(yīng)該親自到圣潘塔雷昂走一趟，在那里繼續(xù)我的調(diào)查。

24）詢問(wèn)的信件，如石沉大海，一點(diǎn)消息都沒(méi)有。

25）如果您不斷地詢問(wèn)他究竟為什么要包含此部分，那么您將感到失落。

26）角色就是人格，一個(gè)下屬最忌諱的是領(lǐng)導(dǎo)向他詢問(wèn)情況的時(shí)候，什么我不清楚，我不知道，該你知道的，你為什么不知道呢，不怨我，這句話都不行。

27）在父親面前，他一向是畢恭畢敬、低聲下氣地回應(yīng)父親的詢問(wèn)。

28）老師詢問(wèn)大家對(duì)教學(xué)有什么要求。

本文地址：http://www.kjdzwh.cn/tech-detail/t224116.html